Parámetros formacionales de la LSE: ¿cómo se construyen los signos?

Como ya sabéis, la lengua de signos española (LSE) es una lengua viso-gestual que tiene sus propias características lingüísticas y gramaticales para construir las oraciones mediante signos. Pues ahora os voy a contar cómo se pueden clasificar estos signos para aprender a distinguirlos. Pueden ser:

 

  • Signos icónicos. Cuando el signo en sí se parece mucho a la realidad que quiere representar (puede imitar la forma, el movimiento, tener una relación espacial…). El 90% de los signos son icónicos. Por ejemplo, el signo que representa la palabra CASA hace la forma del tejado. O el signo de zumo, hace el movimiento de exprimir una naranja.

 

  • Signos intermedios. Son los que se basan en el alfabeto dactilológico para representar una palabra. Por ejemplo, los nombres de las ciudades CÁCERES, VALLADOLID, SAN SEBASTIÁN, etc. se forma representando las letras del abecedario que la componen.

 

  • Signos arbitrarios. Aquellos que nada tienen que ver con la realidad a la que representan. Por ejemplo, como veis en la imagen, el signo de la palabra NOMBRE no tiene ninguna iconicidad.

Pues ahora que ya sabemos que existen diferentes tipos de signos, vamos a ver cómo podemos formarlos. ¿Preparados? Repetid conmigo: querología.

Quero… ¿qué?

Querología.  La fonología se encarga de estudiar los fonemas, ¿verdad? Bueno, pues en el caso de la lengua de signos española, la rama que se encarga de estudiar los queremas es la querología. ¿Y qué son los queremas? Los queremas son las diferentes partes que forman un signo —es decir, los parámetros formacionales. Y estos, a su vez, formarán las frases signadas.

En la LSE tenemos seis parámetros que nos van a ayudar a diferenciar, analizar y aprender exactamente cómo se construye cada signo:

a) La configuración de la mano, Queirema: Es la forma que adopta la mano en el momento de hacer el signo. La mano es muy flexible y permite una gran cantidad de formas diferentes (mano extendida o flexionada en diferentes grados, dedos juntos o separados, etc.).

En este enlace podéis ver todas las configuraciones en dibujos CONFIGURACIONES 

CLASIFICADORES 

b) La orientación de la palma de la mano: Se refiere a la orientación de la palma de la mano con respecto al cuerpo del signante (hacia el signante, hacia la izquierda, al frente, etc.)

En este enlace podéis ver todas las orientaciones en dibujos: ORIENTACIONES

c) La localización del signo: Es la región del cuerpo del signante o del espacio alrededor del él en la que se produce un signo. En las lenguas de signos tanto las localizaciones en el cuerpo como el espacio en el que un signo se puede realizar están restringidos a un área definida que se denomina espacio de signado. Esta área va de la parte superior de la cabeza a la cadera, en el plano vertical; y de una mano a otra con los brazos semi-extendidos, en el plano horizontal.

En este enlace podéis ver todas los lugares fonológicos en dibujos: LUGARES FONOLÓGICOS

d) El movimiento: Los signos no suelen ser estáticos en una localización sino que, al contrario, contienen algún movimiento. Así, el movimiento como parámetro hace referencia a cómo se mueven las manos (movimiento recto, en forma de siete, en arco, circulares, simultáneo o alternativo con ambas manos, etc.) y hacia dónde lo hacen (hacia el frente, hacia la derecha, hacia la izquerda, etc.).

En este enlace podéis ver todas los movimientos en dibujos: MOVIMIENTOS 

e) Los componentes no manuales: La expresión facial y corporal, las vocalizaciones parciales de palabras o patrones labiales y los movimientos de los ojos, la cabeza y el cuerpo tienen un importante papel en la producción de los signos, de forma que incluso pueden suponer que el signo adquiera un significado u otro.

En este enlace podéis ver todas los movimientos en dibujos: COMPONENTES NO MANUALES

VOCALIZACIONES

Mediante la combinación de estos parámetros surgen todos los signos, pero lo que hemos visto hoy tan solo es la base.

Todos estos parámetros desempeñan una función distintiva, es decir, que el cambio de uno solo de los parámetros, manteniendo iguales los demás, puede dar lugar a un signo totalmente distinto. Es por ello que se hace sumamente importante que observes detenidamente los signos que irás aprendiendo a lo largo de este curso fijándote en todos y cada uno de sus parámetros y los reproduzcas correctamente.

 

 

FUENTE:

SHOWLEAP http://blog.showleap.com/2014/12/parametros-formacionales-lse/

LSEFÁCIL  https://lsefacil.usefedora.com/courses/lengua-de-signos-espaola-nivel-inicial/lectures/71215

CNSE LSE EN EL AULA   http://www.cnse.es/lseaula/index.php

DICCIONARIO VISUAL DILSE  https://fundacioncnse-dilse.org/index.php

 

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